Curso: 1°B-C-G-F
Materia: Computación.
Profesores: SILKA, Federico
Desarrollo:
Invitación a conocer
las dos salas de Informática y se comentó el equipamiento de las mismas.
Dialogo sobre la
materia y la forma de trabajar en la sala.
Por ser nuestro lugar
de trabajo nos pareció apropiado explicitar las pautas de comportamiento del
lugar:
1.
Para entrar en la
sala hacerlo de manera ordenada, y en silencio, a la sala no se ingresa
corriendo.
2.
Mantener el cuidado y
orden de la sala de informática. Cuidar las computadoras, mesas y sillas
3.
Se trabaja de manera
grupal, no hay una computadora para cada uno. Las computadoras no tienen dueño.
4.
En la sala no se
pueden ingerir alimentos ni bebidas, no se debe ingerir alimentos y/bebidas.
5.
Utilizar los cestos
de basura para arrojar los residuos.
6.
Aceptación y
ejecución de los trabajos pautados para clase.
7.
Trabajar en clase en
un clima de silencio y respeto, buen trato, la responsabilidad y el compromiso
son valores insoslayables.
8.
Dirigirse al profesor
y a los compañeros con respeto y lenguaje apropiado. Favorecer la convivencia.
9.
Cuando nos retiramos
de la sala somos responsables de haber dejado todo en condiciones.
10.
No se puede salir de
la sala durante la clase.
11.
Queda prohibido la
utilización de celulares, y demás dispositivos electrónicos sino forman parte
de la clase.
12.
No se puede instalar
en las computadoras programas, imágenes, juegos o aplicaciones que no hayan
sido consultadas al profesor y este nos autorice. Previa aprobación del
docente, el celular es una herramienta de trabajo
13.
El uso de Internet es
solo educativo, se sancionará cualquier otro uso.
14.
La nota del trimestre
se compone por:
1.
Trabajo en clase,
forma de trabajar y de resolver los trabajos en tiempo y forma.
2.
Carpeta, pendrive y
material pedido completo.
3.
Presentación de los
trabajos prácticos, trabajos de investigación y clases especiales.
4.
Asistir y responder a
las instancias de evaluación (prácticas y teóricas). Para la aprobación de las
mismas se debe responder con una nota numérica de 7 (siete) o mayor.
Actividad: Trabajo grupal.
Se
utiliza como dinámica el diagrama de Ishikawa, o también conocido como diagrama
de “espinas de pescado”.
La
actividad consta en repartir las pautas de comportamiento (en un tamaño
grande), y afiches y fibrones.
Deben
identificar las distintas pautas de comportamientos priorizando y ordenando en
función a cuáles les parecen (a los alumnos las mas importantes), ir
jerarquizando en el afiche. Siempre se tiene un concepto o pauta como principal
y el resto que salga como espinas.
Puesta en común y cierre:
Finalmente
se hace una puesta en común donde nos van a presentar sus afiches y compartir
el orden que fueron creando y explicando la lógica que utilizaron.
Se
hace un cierre a cargo de los docentes y se cuelgan los afiches en la sala.
