El cuadernillo
Internet Segura es un material elaborado por UNICEF Argentina y la Plataforma
por una Internet Libre de Discriminación de INADI para colaborar con la
información y prevención sobre el uso seguro de las redes sociales por parte de
niños, niñas y adolescentes.
En la
publicación se incluyeron temas como la discriminación en Internet y cómo
denunciarla, la preservación de la privacidad, la navegación responsable, los
juegos en red y la seguridad en la utilización de dispositivos móviles y
cámaras. También se elaboró un glosario en el que se incluyó terminología
específica relacionada con las redes sociales y las actividades de las personas
en Internet.
Es un material
que ofrece a los adultos información, recursos y herramientas necesarios para
acompañar a chicos y chicas en el uso seguro de la web.
Algunas
recomendaciones:
No revelar ni
compartir sus contraseñas. Y no elegir la opción “recordar la contraseña”
cuando se utilizan computadoras públicas.
Respetar la
privacidad de amigos, conocidos y familiares, no identificando a las personas
que aparecen en sus fotos o vídeos sin su autorización, y hacerse respetar
cuando se sientan incómodos por alguna referencia a ellos en algún sitio,
solicitando su eliminación.
Recordar que
detrás de un Nick o perfil hay una persona, y se deben seguir las mismas reglas
de educación y respeto que garantizan la convivencia en la vida real.
La mayoría de
las redes sociales tienen edades de admisión.
Tanto Internet como las redes sociales pueden ser una maravillosa herramienta para la
realización de los derechos de los jóvenes. Como padres, madres y adultos
responsables es una oportunidad y un desafío acompañarlos en este camino de
aprendizaje. Conversar con ellos sobre el uso responsable de la web es el punto
de partida para eso.
PARA INVESTIGAR:
1) Buscar en Internet acerca del derecho a la imagen. Citar la fuente de las páginas consultadas.
CONSIGNAS PARA REALIZAR CON EL MANUAL INTERNET
SEGURA:
2) ¿Cuáles son las regulaciones de las
redes sociales, para que sirven?
3) ¿Cuáles son los derechos de las
niñas, niños y adolescentes en la era de Internet?
4) ¿Cuáles son las recomendaciones
para los amigos (seguidores) en las redes sociales?
5) ¿Para qué sirve configurar la
privacidad en las redes sociales? ¿Cuáles son los riesgos por no utilizar las
cuentas privadas?
6) ¿Cuáles son los riesgos de Internet?
7) ¿Cómo se puede discriminar
utilizando internet y de qué manera se puede denunciar algún caso?
PARA REALIZAR CON LOS PADRES:
8) Leer juntos las
páginas 12,13,14,15 (Recursos y consejos para acompañar chicos y chicas en la
web), y elegir resumiendo los más importantes, aquellos puntos principales,
agregar alguno que les parece que falta, o ampliar algunos de los citados.
