ACTIVIDAD STOP MOTION (2° ES)

• Buscar una definición de STOP MOTION y copiarla en la carpeta. 

https://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion 

• Pensar como realizar un video con fotos, utilizando la técnica del stop motion utilizando la tématica del Bullying, para crear conciencia acerca del maltrato escolar.
• Para sacar las fotos debemos tener en cuenta dos cosas:

1.  La ubicación de la camara, siempre que saquemos fotos para utlizar la técnica del stop motion, la altura y posición de la cámara siempre tiene que ser la misma para lograr el efecto correcto, si cambiamos la posición de la camara va a cambiar el ángulo y por ende va a cambiar tamaño del objeto que quiero animar, logrando un zoom en la imágen lo cual quedaria mal.
2. Tener en cuenta la iluminación del lugar, sea natural o artificial, cualquier cambio de luz se va a notar en el resultado final del video.

Recomendamos para trabajar la aplicación de android Stop Motion Studio y para pc el programa Monkey Jam. 

EJEMPLOS:
https://www.youtube.com/results?search_query=stopmotion+bullying

ACTIVIDAD PÁGINA WEB (3° ES)

• Registrase en www.wix.com
• Realizar una página web en wix, la página debe tener alguna temática: cantante, deportista, equipo..etc
• Debe contener al menos 3 botones (biografía, videos, información).

TP INFOGRAFÍA (2° ES)

18/09

• Buscar un definición de infografía, copiar la definición en la carpeta.
• Realizar una presentación en la computadora utilizando el programa powerpoint. Realizar una infografía sobre el Bullying.
• Utiliza una diapositiva como menú (insertando formas con texto), que contengan los diferentes botones: Definición, Tipos de bullying, Ciberbullying, Grooming, Campana, Videos, páginas consultadas. Utiliza los botones como hipervinculos que lleven a esas diapositivas con sus respectivos contenidos.
• Exponer cada grupo el trabajo.

TRABAJO INTERNET 3° ES (3°T)

1. ¿Cómo se hace para subir una página web a internet?
2. ¿Qué es un servidor?
3. ¿Qué es un proveedor de internet?
4.  ¿Qué es el código HTML?
5. ¿Cuál es a diferencia entre sitio y página web?
6. ¿Para que sirve www.nic.com?
7. ¿Cuáles son los servicios para alojar una página web gratuitamente?

 

Realizar el trabajo en el programa PowerPoint.

Estructura del TP:

• Caratula.
• Presentación del tema.
• Desarrollo.
• Síntesis.
• Bibliografía (páginas utilizadas).

  *Entrega trabajo archivo en pendrive.

  

 

CAMTASIA STUDIO 7

Todo vídeo se comienza a realizar como un proyecto, entendemos como proyecto al archivo para editar (aun sin finalizar). recordemos que el programa esta en inglés.

EMPEZAR Y GUARDAR PROYECTO: Seleccionamos FILE (Archivo) Y a continuación la opción NEW (Nuevo). Para guardar lo que vamos realizando utilizamos la opción FILE/SAVE PROJECT AS (Guardar proyecto como), elegimos la carpeta donde queremos guardar el trabajo, elegimos un nombre para el archivo y luego presionamos guardar.

AGREGAR ARCHIVOS: Para agregar un vídeo, imagen, música, etc, debemos utilizar la opción IMPORT MEDIA (importar archivo multimedia), y a continuación elegir el archivo que queremos agregar. Luego "arrastrar" a la linea de tiempo para que aparezca en el vídeo que estamos trabajando.

INTRO: Tambien conocidos como OPENING o INTRO, son efectos predeterminados con sonido y título, que sirven para comenzar o terminar nuestro video, los encontramos en la opción LIBRARY. Aparecen carpetas con los nombres de las intro (Digital Radius, Fiber Waves, Rounded Angles, Silver Streak y Target Blue). Elegir la intro deseada (tener en cuenta que se arrastra el archivo que dice INTRO de cada carpeta sequence a la línea de tiempo y se modifica el callout que contiene el texto, haciendo doble clic con el moouse encima. Tener encuenta que en la "libreria" tambien hay dos carpetas con sonidos (Audio y Sound Efects).

LLAMADAS: En el programa podemos utilizar CALLOUTS (Llamadas), que son elementos que podemos incrustar sobre el vídeo o imagen: flechas, cuadros, cruces, texto, efecto borroso, etc.

TRANSICIONES: Entre las imágenes podemos utilizar diferentes efectos, estos se conocen como TRANSITIONS. Elegir dicha opción y arrastrar el efecto deseado entre cada imagen. Tener en cuenta que si usamos una canción de fondo con las transiciones se puede "entrecortar", recomendamos entonces primero aplicar las transiciones y después incluir la canción a la linea de tiempo. 
 
FINALIZAR VÍDEO: Elegimos el botón PRODUCE AND SHARE (producir y compartir) elegir calidad del vídeo y lugar donde vamos a guardar el mismo, escribir un nombre y finalizar. Es importante guardarlo con tiempo ya que cuando "renderizamos" (convertir diversos elementos en un solo archivo: vídeo) este proceso puede llevar mucho tiempo según la calidad de los archivos que tenemos. Es importante revisar el vídeo para asegurarnos siempre que se ha guardado correctamente.

*para aprobar la materia es necesario hacer los trabajos correctamente.

TRABAJO VIDEO HOMENAJE (2° 3° ES)

Realizarar un video en el programa Camtasia Studio 7, elegir una persona para realizar el video homenaje (familiar, amigo, cantante, deportista, o cualquier persona que admires), el video debe estar compuesto con imágenes, efectos, música de fondo.
Debe durar mas de un minuto, debe contener al principio tu nombre y curso. al final debe contener los datos de los elementos e info usada para realizar el video (estilo bibliografía, citar nombre de la canción y grupo o cantante, páginas donde sacaste información, etc).
El video tiene  que tener mínimo 25 imágenes.

EL TRABAJO ES INDIVIDUAL!
Es necesario avanzar y traer información cada clase...

Video tutorial (2°ES)

PROGRAMAS:
CAMTASIA STUDIO
TOTAL VIDEO CONVERTER

 

Definición de video tutorial

El vídeo o video es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento. Etimológicamente la palabra video proviene del verbo latino video, vides, videre, que se traduce como el verbo ‘ver’. Se suele aplicar este término a la señal de vídeo y muchas veces se la denomina «el vídeo» o «la vídeo» a modo de abreviatura del nombre completo de la misma.

Los tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad. Típicamente un sistema tutorial incluye cuatro grandes fases:

• Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención en los aspectos generales del tema sobre lo tratará el tutorial.

• Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido, desarrollando los contenidos con detalle.

• Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido, se dan ejemplos o se concluye el tema tratado.

• Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido, se recapitula y se ofrece retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).

Cito fuente: http://videotutorialescr.blogspot.com.ar/2011/04/definicion-de-video-tutorial.html

1) Realizar un videotutorial explicando como encender y apagar la pc.

Actividad Videoclip (3°ES)

· Descargar un video musical de youtube.

· Con el Camtasia Studio subtitularlo (utilizando callouts), agregando títulos en el momento que va escuchándose la letra (algo parecido a un karaoke, nada mas que aquí se escucharía la canción original).
· Una vez que estamos terminado el proyecto, agregar créditos en los cuales aparezcan los nombres de las personas que trabajaron, curso, etc.
· Luego guardar proyecto convirtiéndolo como archivo de video (produce and share) elegir calidad HD (720).

TP N°2 INTERNET SEGURA (1º ES)

HACER CLIC SOBRE EL SIGUIENTE ENLACE PARA PODER ABRIR EL MANUAL

MANUAL DE USO RESPONSABLE DE INTERNET

El cuadernillo Internet Segura es un material elaborado por UNICEF Argentina y la Plataforma por una Internet Libre de Discriminación de INADI para colaborar con la información y prevención sobre el uso seguro de las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes.

En la publicación se incluyeron temas como la discriminación en internet y cómo denunciarla, la preservación de la privacidad, la navegación responsable, los juegos en red y la seguridad en la utilización de dispositivos móviles y cámaras. También se elaboró un glosario en el que se incluyó terminología específica relacionada con las redes sociales y las actividades de las personas en internet.

Es un material que ofrece a los adultos información, recursos y herramientas necesarios para acompañar a chicos y chicas en el uso seguro de la web.

Algunas recomendaciones:
No revelar ni compartir sus contraseñas. Y no elegir la opción “recordar la contraseña” cuando se utilizan computadoras públicas.
Respetar la privacidad de amigos, conocidos y familiares, no identificacndo a las personas que aparecen en us fotos o videos sin su autorización, y hacerse respetar cuando se sientan incómodos por alguna referencia a ellos en alún sitio, solicitando su eliminación.
Recordar que detrás de un Nick o perfil hay una persona, y se deben seguir las mismas reglas de educación y respeto que garantizan la convivencia en la vida real.
La mayoría de las redes sociales tienen edades de admisión.
Tanto internet como las redes sociales pueden ser una maravillosa herramienta para la realización de los derechos de los jóvenes. Como padres, madres y adultos responsables es una oportunidad y un desafío acompañarlos en este camino de aprendizaje. Conversar con ellos sobre el uso responsable de la web es el punto de partida para eso.

CONSIGNAS DEL TP: 
   
1) ¿Cuáles son las regulaciones de las redes sociales, para que sirven?

2) ¿Cuáles son los derechos de las niñas, niños y adolescentes en la era de internet?
3) ¿Cuáles son las recomendaciones para los amigos (seguidores) en las redes sociales?
4) ¿Para que sirve configurar la privacidad en las redes sociales? ¿Cuáles son los riesgos por no utilizar las cuentas privadas?
5) ¿Cuáles son los riesgos de internet?
6) ¿Cómo se puede discriminar utilizando internet y de que manera se puede denunciar algun caso?

Para realizar con los padres
    7) Leer juntos las páginas 12,13,14,15 (Recursos y consejos para acompañar chicos y chicas en la web), y elegir resumiendo los mas importantes aquellos puntos que coinciden principales y agregar alguno que les parece que falta, o ampliar algunos de los citados.

 

PODCAST (2º ES)

PODCAST DEFINICIÓN.
nombre masculino
1. Emisión de radio o de televisión que un usuario puede descargar de internet mediante una suscripción previa y escucharla tanto en una computadora como en un reproductor portátil.
2. nombre masculino
Archivo que contiene esta emisión.

* Definición sacada de Google.

ACTIVIDAD:

1) Realizar un podcast, elegir un tema de una materia que este trabajando actualmente en este trimestre, realizar un programa al estilo podcast, explicando el tema elegido.

2) Escribir el guión del podcast en la carpeta para guiarse a la hora de grabar el podcast.

3) Grabar el podcast, guardarlo en formato mp3. Usar el programa Audacity para editar y juntar las partes.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO:

• INTRODUCCIÓN, 1º PARTE, PRESENTACIÓN. (AUDIO)
• TEMA MUSICAL. (CANCIÓN)
• 2º PARTE. (AUDIO).
• TEMA MUSICAL. (CANCIÓN)
• 3º PARTE. (AUDIO).
• TEMA MUSICAL. (CANCIÓN)
• 4º PARTE. FINAL. (AUDIO).

4) Hacer un segundo podcast, que la temática continué del anterior.

5) Grabar los dos podcast en un cd, en formato de audio.

GRABAR CD EN WINDOWS 7
6) Hacer una portada al cd.