TP SISTEMAS (1º F ES)

Ejemplo de Sistema Respiratorio

Sistema Respiratorio

Sistema Renal

Sistema Digestivo 

ACTIVIDAD: MARCA (3º ES)

Diseño de Marca

PARTE I

1) Crear un nombre para tu marca (no puede ser una existente o una que existe pero modificada).
2) Crear un Logotipo para la marca. (en el programa Paint, Powerpoint o algún graficador que sepas utilizar).
3) Crear un Eslogan para la. (es la frase que acompaña la publicidad).
4) Definir que tipos de productos "vende" mi marca.
5) Definir objetivos de la empresa.
6) Realizar una Página Web en Frontpage para la marca (no se olviden primero crear una carpeta con el nombre "Marca" y guardar todo (no se olviden de las imágenes y todo lo que van a utilizar), utilizar como página principal Index. 

PARTE II

1) Realizar dos guiones publicitarios para la marca creada.
       A) El primer guión debe ser una publicidad del estilo televisivo, no debe durar mas de un minuto.
       B) Pensar y escribir un guión del estilo radial, su duración no puede ser de mas de un minuto.
2) Realizar una publicidad gráfica utilizando algún graficador o programa de diseño. El tamaño es una hoja A4. 

Programas a utilizar: 

• Powerpoint.
• FrontPage. (página web).
• Word. (guiones)
• Camtasia Studio 7. (publicidad video).
• Audacity. (publicidad audio).
• Paint, Photoshop, Artweaver, etc (publicidad gráfica).

EJERCICIO PRÁCTICO 2 (1°)

Construcciones antiguas

La Gran Muralla China

La construcción de la Gran Muralla fue ordenada por la dinastía Qin (208 AC) para defender el imperio chino del ataque de tribus nómades de mongoles y tártaros hacia el norte del territorio. Esta no se construyó toda de una vez, sino que se trató de la unión de varios muros que fueron construidos durante un período de aproximadamente 1.000 años. Su construcción se continuó a través de las sucesivas dinastías chinas por más de 1.500 años hasta la dinastía Ming (1.368 DC) extendiéndose de este a oeste por más de 7.300 kilómetros.

Si bien fue construida inicialmente para proteger el antiguo imperio chino y luego se convirtió en una ruta de comercio muy importante para la economía china, poco a poco se fue constituyendo en un símbolo del ingenio y la voluntad del pueblo chino.

Las Pirámides de Egipto

Las pirámides del antiguo Egipto fueron construidas para albergar las tumbas de los faraones, en su creencia de que la auténtica vida comenzaba después de la muerte. 

Las tres grandes pirámides de la meseta de Giza situadas en el desierto sobre la ribera izquierda del Nilo, a 12 km de El Cairo están distribuidas de manera idéntica a como están las tres estrellas del cinturón en la constelación de Orión.

La Gran Pirámide de Giza que es la única de las 7 Maravillas del Mundo Antiguo que aún sigue en pie, fue construida durante la cuarta dinastía por faraón Keops (2.640 AC). Su construcción demando más de 20 años y para ello fue necesario utilizar 2.300.000 bloques calcáreos de 2,5 toneladas de peso cada uno, que fueron colocados uno sobre otro hasta alcanzar los 147 metros de altura y 230 metros de ancho.

CONSIGNAS
1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto (“Construcciones antiguas…”).
a. El titulo fuente Tahoma tamaño 14, negrita y color verde.
b. Para el resto de los párrafos utiliza la fuente Bookman Old Style tamaño 10 puntos, alineación justificar.
2) Especificar el tamaño de papel A4 con márgenes izquierdo de 4cm y el resto de 2cm.
3) Aplicar sangría de 1ra línea en 2cm y definir interlineado en 1,5 líneas para cada párrafo del documento, excepto los títulos y subtítulos.
4) Centrar y aplicar borde inferior al título principal del documento, posteriormente copiar a los subtítulos el formato establecido para éste.
5) Cambiar el orden de la información, ahora el texto sobre la Gran Muralla China debe quedar al final del documento.
6) Crear una nueva carpeta en tu pendrive con el nombre EP 02, Guardar el documento con el nombre Formatos en esta carpeta.
7) Copiar el primer párrafo de cada tema (incluyendo el subtítulo del mismo) en un nuevo documento de Word, que se deberá guardar en la carpeta EP 02 con el nombre Partes. Dicho texto deberá poseer sombreado estilo 15% y color verde lima para los párrafos y sombreado estilo trama clara y color turquesa para los subtítulos.
8) Guardar las modificaciones realizadas en todos los documentos.

EJERCICIO PRÁCTICO Nº 01 (1º B-C-F-G)

1) Cambiar el formato del titulo ("¿Cómo..") fuente Arial, tamaño 18, color rojo. Y el segundo título ("Los...") fuente Times New Roman, tamaño 16, negrita, color verde.
2) Realizar los siguientes puntos: 
a. Aplicar estilo cursiva al primer párrafo ("Hace...") y subrayado al segundo ("Con...").
b. Modificar el tipo de fuente para el segundo párrafo siendo Bookman Old Style la que se deberá definir.
c. Modificar el tamaño de la fuente para el tercer párrafo ("Se...") siendo 11 puntos el que se deberá definir.
 d. Dejar una línea en blanco entre los títulos y los párrafos y entre los párrafos del documento. 
3) Guardar el documento con el nombre Ejemplo1.docx bajo la carpeta EjWord en su pendrive (Si no existe esta carpeta deberá crearla para así poder guardar los ejercicios realizados).  
4) Enviar el último párrafo con su título a la próxima hoja del documento.
5) Guardar nuevamente dicho documento con el nombre Aspectos.docx bajo la misma carpeta que el anterior. 
6) Salir de la aplicación y desde el Explorador de Windows abrir el documento guardado en primer término (Ejemplo1.docx).
7) Aplicar color azul a todo el documento exceptuando los títulos. 
8) Guardar el documento actual en su disquete con el nombre AspectosB.docx

TP Nº 2 MULTIMEDIA, ARCHIVO SONIDO AUDIO DIGITAL (2° ES)

Para responder las consignas del Eje N° 2

• Manual de Audacity:

1) ¿Qué es el audacity?¿Para qué sirve?
2) ¿Cómo se hace para agregar un archivo de sonido en el programa?
3) ¿Cómo se hace para guardar un archivo de audio en el programa?
4) ¿Cuáles son los formatos compatibles con el programa?
5) ¿Cómo se hace para recortar una pista de audio?
6) ¿Cuál es la calidad de un archivo mp3 similar a la de un CD de audio?
7) ¿Cuáles son las herramientas que brinda audacity?

Manual de Audacity

• Manual de audio digital:

1) ¿Qué es el sonido?

2) ¿Qué es el rango dinámico?

3) ¿Por qué se genera la interferencia y cuales son las dificultades que 

podemos tener a la hora de grabar?

4) ¿Qué es la conversión analógica-digital y como es el proceso inverso?

5) ¿Cuáles son las diferencias entre un archivo mono y uno estéreo?

Manual de AUDIO DIGITAL I
Manual de AUDIO DIGITAL II

1º ES - ACTIVIDADES 1º TRIMESTRE

1)TP Nº1 - Componentes de la PC

 Definiendo Informática

¿Qué es la Informática?
El término se basa en la unión de las palabras information y automatic (información automática). En lo que hoy día conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas, procesos y máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar su capacidad de memoria, de pensamiento y de comunicación.


“La Informática es el conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras”.

Conceptualmente, se puede entender como aquella disciplina encargada del estudio de métodos, procesos, técnicas, desarrollos y su utilización en computadoras, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos científicos más complejos.



FUNCIONES PRINCIPALES DE LA INFORMÁTICA:

· Creación de nuevas formas de trabajo.

· Desarrollo e implementación de sistemas informáticos.

· Sistematización de procesos.

· Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes.

· Facilita la automatización de datos.

¿Qué es una Computadora?

Una computadora, también denominada ordenador, es una máquina electrónica que recibe, procesa y transmite datos para convertirlos en información útil.

En este sentido, llamamos computadora a un sistema electrónico informático dedicado al procesamiento de datos, con gran capacidad de almacenamiento y elevada velocidad para resolver cálculos.




Los sistemas computacionales deben realizar las siguientes tres tareas básicas:

· Entrada: captación de la información.

· Proceso: tratamiento de la información.

· Salida: transmisión de resultados.
Clasificación de las Computadoras

La Computadora fue cambiando desde su nacimiento a mediados del Siglo XX hasta el día de hoy, y sigue evolucionando año tras años.

En ese proceso de transformación logro adaptarse y modificarse a tal punto que hoy existen computadoras que pueden transportarse de un lado al otro.

Es por eso que un primer acercamiento nos permite diferenciar entre:

•  equipos fijos: los que necesitan conectarse a una fuente de energía durante su funcionamiento, por ejemplo, un enchufe

• equipos transportables: los que poseen una batería interna o externa que les permiten funcionar durante una cierta cantidad de tiempo sin depender de una fuente de energía fija.

Entre los “equipos fijos” que existen hoy en día podemos encontrar:

· Supercomputadora: es el tipo de computadora más potente y más rápido que existe en un momento dado. Al ser novedosas y muy costosas hay pocas en todo el mundo. Generalmente las poseen los organismos de militares y de gobierno de los países más desarrollados.

· Macrocomputadoras: también conocidas como Mainframe, son grandes, rápidos y caros sistemas capaces de controlar cientos de usuarios simultáneamente, así como cientos de dispositivos conectados a ellas.
Son máquinas parecida a un mueble archivador que varían entre 1,5 y 2 metros de altura. Generalmente son usados para almacenar sitios de Internet o mantener la red interna de algunas empresas.

· Microcomputadoras: son las computadoras que podemos tener en casa, la escuela o la oficina. Son las denominadas Computadoras Personales o PC´s.
Son relativamente baratas y también pueden utilizar más de un programa a la vez, pero no tantos como las Minicomputadoras.

· All in One: Microcomputadoras con la particularidad de que sus componentes principales se encuentran dentro del monitor, además muchas de ellas cuentan con la tecnología touch screen.







Aunque también se los considera dentro del grupo de las Microcompudoras existen algunos “equipos transportables”, alguno de los más comunes son:

· Laptop: equipo portable voluminosos, su peso oscila entre los 5 y 8 kg.

· Notebook: equipo portable su peso está debajo de los 4 kg.

· Netbook: equipo portátil aún más liviano que las Notebook, su peso está por debajo de 2 kilos.

· Tablet PC: equipo portátil, con tecnología touch screen, son equipos livianos que pesan aproximadamente 1 kg.






Nota: es conveniente que sepas diferenciar un equipo portable de uno portátil. Los equipos portables, como la Laptop o Notebook, puede transportarse si se desea, pero fueron diseñados para moverse en espacios pequeños. En cambio un equipo portátil, más liviano que los portables, tiene como característica principal poder ser transportados aún en grandes viajes.

CONSIGNAS:
1) ¿Cuales son las operaciones básicas de una computadora?
2) ¿Qué significa la palabra informática?
3) Indique a que tipo de computadoras pertenecen las computadoras hogareñas y si se trata de un equipo fijo o transportable. Justifca la respuesta.
4) ¿Cuál es la diferencia entre las computadoras portatiles y las portables?
5) ¿Qué tipos de computadoras utilizan la tecnología touchscreen?

2)TP Nº2 - Componentes de la PC

¿En que consiste una Computadora?

Básicamente una computadora consiste de dos partes: el hardware y el software.

El hardware es un término genérico utilizado para designar a todos los elementos físicos que lo componen, es decir: gabinete, monitor, motherboard, memoria RAM y demás.

El software es el término que se utiliza para designar todos los elementos virtuales, es decir aquello que le proporciona a la computadora las instrucciones necesarias para realizar una determinada función. Entre ellos se destacan el sistema operativo, juegos, controladores de dispositivos, etc.
Clasificación del Hardware

Así como la computadora se subdivide en dos partes, el hardware que la compone también, de este modo podemos encontrar el llamado hardware básico y hardware complementario.

El hardware básico agrupa a todos los componentes imprescindibles para el funcionamiento de la PC como la placa madre (motherboard), CPU, memorias, monitor, teclado y mouse.

Por otro lado tenemos el hardware complementario, que es todo aquel componente no esencial para el funcionamiento de una PC como impresoras, cámaras, pendrives y demás.
Otras formas de clasificar el Hardware

También podremos encontrar una diferenciación adicional entre los componentes de la PC, y se encuentra dada por su ubicación física con respecto al Gabinete o bien por la función que cada componente cumple.

CLASIFICACIÓN POR UBICACIÓN

Podemos clasificar los distintos componentes respecto de su ubicación con relación al gabinete, asi podemos clasificar como hardware interno al CPU, las memorias o la placa madre; y como hardware externo el monitor, el teclado o el mouse.

CLASIFICACIÓN POR FUNCIÓN

Los componentes también pueden ser agrupados por la función que desempeñan. En este sentido podemos clasificarlos en:

Dispositivos de Entrada: Dispositivos que permiten el ingreso de información a la PC.

Chipset: Integrado en la motherboard, el chipset permite el tráfico de información entre el microprocesador y el resto de los componentes que conforman la PC.

CPU: Este dispositivo tiene la tarea de interpretar y ejecutar las instrucciones recibidas del sistema operativo, además de administrar las peticiones realizadas por los usuarios a través de los programas.

Memorias RAM: o Memoria de Acceso Aleatorio es donde la computadora almacena los programas, datos y resultados procesados por la CPU, lo que permite su rápida recuperación por parte del sistema, brindado así una mejor performance.

Unidades de almacenamiento: Son todos aquellos dispositivos destinados al almacenamiento de los datos del sistema o de usuario, es decir, el lugar físico en donde se ubica el sistema operativo, los programas y los documentos del usuario. Estos pueden ser discos rígidos, unidades de CD, DVD o Blu Ray, pendrives o discos externos extraíbles.

Dispositivos de Salida: Son los dispositivos encargados de mostrarle al usuario resultados. Este grupo comprende monitores, impresoras y todo aquello que sirva al propósito de ofrecerle al usuario la posibilidad de ver el resultado de su trabajo.

Dispositivos mixtos: Estos son componentes que entregan y reciben información, y en este grupo podemos mencionar placas de red, módems y puertos de comunicaciones, entre otros.
Clasificación del Software

En nuestra computadora, todos los programas que usamos son software: El Windows, el Outlook, el Firefox, el Internet Explorer, los juegos, los antivirus e inclusive los virus son software. Es por eso que podemos subdividir a estos por la función para la que fueron creados.

Software de Sistema: Este grupo comprende el sistema operativo, controladores de dispositivos, utilitarios de sistema y toda aquella herramienta que sirva para el control específico de las características de la computadora.

Software de Aplicación: Se le llama software de aplicación a todos aquellos programas utilizados por los usuarios para la concreción de una tarea, y en este grupo podemos encontrar software del tipo ofimático, de diseño gráfico, de contabilidad y de electrónica, por solo citar una pequeña fracción de todas las categorías de aplicaciones que podemos encontrar en el mercado.

CONSIGNAS:

Luego busque en Internet imágenes sobre componentes de Hardware y ubíquelas en el siguiente cuadro según el método de clasificación.

	COMPONENTES INTERNOS	COMPONENTES EXTERNOS
Dispositivos de Entrada
Chipset
Memoria RAM
Unidades de Almacenamiento
Dispositivos de Salida
Dispositivos mixtos

¿Qué es significa el termino Software Libre?

 

3)FOTO-CUENTO

Cuento a partir de una imagen.

Utilizamos el programa Word.
Tamaño de hoja: A4.
Márgenes: Superior e Inferior 3 cm. Derecho e izquierdo: 2 cm.
Alineación: Justificada.
Fuente: ARIAL. Tamaño: 12.
Color de fuente: a elección del alumno.

A partir de esta imagen escribir un cuento de no menos de dos hojas, y no mas de tres. 
El cuento como toda historia tendrá INTRODUCCIÓN, NUDO (Problema) y DESENLANCE.

DICIEMBRE 2015

Para la mesa de examen presentar carpeta y trabajos realizados completos.

Contenidos por año

1° ES (B, C y G)

TEORÍA: (ESCRITO) De la carpeta contenidos trabajados sobre Eje 1, Word y Powerpoint, Trabajo de Internet segura (http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2015/09/internet-segura-1-es.html).

PRÁCTICA: EJERCICIO EJEMPLO DE EXAMEN:
http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2015/06/ejercicio-practico-1.html
http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2014/07/ejercicio-practico-2.html

2° ES (A, B, E y F)

TEORÍA: (ESCRITO) Conceptos trabajo multimedia:
http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2015/07/multimedia-archivo-sonido-audio-digital.html
PRÁCTICA: TP 

1. Atlas de la Argentina/ Pueblos Originarios (según el curso). PROGRAMA: POWERPOINT
2. Podcast. Programa: Audacity. http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2015/08/podcast-2-es.html
3. Audioliobro. Programa: Audacity. (Elegir un libro utilizado en prácticas de lenguaje, grabar por capítulos audios narrando cada uno, editar en Audacity, grabar en cd como cd de audio).
4. Videotutorial. Programa utilizado: Camtasia Studio, TextAloud. (Realizar un videoclip utilizando un video oficial de algún cantante o grupo, subtitular la letra a medida que va apareciendo en la canción, utilizando la herramienta vista "callouts", una vez finalizado el proyecto convertirlo en formato de video (produce and share, Hd....).
5. Video subtitulado. Programa: Camtasia Studio.
6. Pautas de comportamiento: Textaloud. (Realizar un archivo de sonido, que vaya narrando las pautas de comportamiento de informática, el archivo tiene que ser con extensión: .mp3). *en caso de no poder utilizar el programa Textaloud, se puede utilizar el traductor de Google y capturar solo audio utilizando el Camtasia.

3° ES (A,B,C,D,E y F)
PREPARAR PARA EL LA MESA:
TEORÍA: (ESCRITO) 
http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2015/08/3-es-tp-n-3-internet.html

PRÁCTICA: Actividad Marca
http://colegiotecno.blogspot.com.ar/2015/09/actividad-marca-3-es.html

MANUAL DE CAMTASIA STUDIO 7

Manual de Camtasia Estudio 7 from beymar

ACTIVIDAD MARCA (PARTE II) 3º ES

1) Realizar dos guiones publicitarios para la marca creada.
A) El primer guión debe ser una publicidad del estilo televisivo, no debe durar mas de un minuto.
B) Pensar y escribir un guión del estilo radial, su duración no puede ser de mas de un minuto.
2) Realizar una publicidad gráfica utilizando algún graficador o programa de diseño.

INTERNET SEGURA (1º ES)

HACER CLIC SOBRE EL SIGUIENTE ENLACE PARA PODER ABRIR EL MANUAL

MANUAL DE USO RESPONSABLE DE INTERNET

El cuadernillo Internet Segura es un material elaborado por UNICEF Argentina y la Plataforma por una Internet Libre de Discriminación de INADI para colaborar con la información y prevención sobre el uso seguro de las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes.

En la publicación se incluyeron temas como la discriminación en internet y cómo denunciarla, la preservación de la privacidad, la navegación responsable, los juegos en red y la seguridad en la utilización de dispositivos móviles y cámaras. También se elaboró un glosario en el que se incluyó terminología específica relacionada con las redes sociales y las actividades de las personas en internet.

Es un material que ofrece a los adultos información, recursos y herramientas necesarios para acompañar a chicos y chicas en el uso seguro de la web.

Algunas recomendaciones:
No revelar ni compartir sus contraseñas. Y no elegir la opción “recordar la contraseña” cuando se utilizan computadoras públicas.
Respetar la privacidad de amigos, conocidos y familiares, no identificacndo a las personas que aparecen en us fotos o videos sin su autorización, y hacerse respetar cuando se sientan incómodos por alguna referencia a ellos en alún sitio, solicitando su eliminación.
Recordar que detrás de un Nick o perfil hay una persona, y se deben seguir las mismas reglas de educación y respeto que garantizan la convivencia en la vida real.
La mayoría de las redes sociales tienen edades de admisión.
Tanto internet como las redes sociales pueden ser una maravillosa herramienta para la realización de los derechos de los jóvenes. Como padres, madres y adultos responsables es una oportunidad y un desafío acompañarlos en este camino de aprendizaje. Conversar con ellos sobre el uso responsable de la web es el punto de partida para eso.