MANUAL DE CAMTASIA STUDIO 7

Manual de Camtasia Estudio 7 from beymar

ACTIVIDAD MARCA (PARTE II) 3º ES

1) Realizar dos guiones publicitarios para la marca creada.
A) El primer guión debe ser una publicidad del estilo televisivo, no debe durar mas de un minuto.
B) Pensar y escribir un guión del estilo radial, su duración no puede ser de mas de un minuto.
2) Realizar una publicidad gráfica utilizando algún graficador o programa de diseño.

INTERNET SEGURA (1º ES)

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MANUAL DE USO RESPONSABLE DE INTERNET

El cuadernillo Internet Segura es un material elaborado por UNICEF Argentina y la Plataforma por una Internet Libre de Discriminación de INADI para colaborar con la información y prevención sobre el uso seguro de las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes.

En la publicación se incluyeron temas como la discriminación en internet y cómo denunciarla, la preservación de la privacidad, la navegación responsable, los juegos en red y la seguridad en la utilización de dispositivos móviles y cámaras. También se elaboró un glosario en el que se incluyó terminología específica relacionada con las redes sociales y las actividades de las personas en internet.

Es un material que ofrece a los adultos información, recursos y herramientas necesarios para acompañar a chicos y chicas en el uso seguro de la web.

Algunas recomendaciones:
No revelar ni compartir sus contraseñas. Y no elegir la opción “recordar la contraseña” cuando se utilizan computadoras públicas.
Respetar la privacidad de amigos, conocidos y familiares, no identificacndo a las personas que aparecen en us fotos o videos sin su autorización, y hacerse respetar cuando se sientan incómodos por alguna referencia a ellos en alún sitio, solicitando su eliminación.
Recordar que detrás de un Nick o perfil hay una persona, y se deben seguir las mismas reglas de educación y respeto que garantizan la convivencia en la vida real.
La mayoría de las redes sociales tienen edades de admisión.
Tanto internet como las redes sociales pueden ser una maravillosa herramienta para la realización de los derechos de los jóvenes. Como padres, madres y adultos responsables es una oportunidad y un desafío acompañarlos en este camino de aprendizaje. Conversar con ellos sobre el uso responsable de la web es el punto de partida para eso.

(3º ES) - TP Nº 3 INTERNET

Leer la información del enlace y hacer un presentación explicando brevemente cada tema a modo de resumen. 

1) Internet
2) Protocolo Tcp/Ip
3) ISP/ Proveedores del servicio de Internet
4) La dirección de IP
5) Servidores
6) Nombres de dominio
7) DNS
08) Transmición de la Información

CONTINUAMOS

PODCAST (2º E.S.)

PODCAST DEFINICIÓN.
nombre masculino
1. Emisión de radio o de televisión que un usuario puede descargar de internet mediante una suscripción previa y escucharla tanto en una computadora como en un reproductor portátil.
2. nombre masculino
Archivo que contiene esta emisión.

* Definición sacada de Google.

ACTIVIDAD:

1) Realizar un podcast, elegir un tema de una materia que este trabajando actualmente en este trimestre, realizar un programa al estilo podcast, explicando el tema elegido.

2) Escribir el guión del podcast en la carpeta para guiarse a la hora de grabar el podcast.

3) Grabar el podcast, guardarlo en formato mp3. Usar el programa Audacity para editar y juntar las partes.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO:

• INTRODUCCIÓN, 1º PARTE, PRESENTACIÓN. (AUDIO)
• TEMA MUSICAL. (CANCIÓN)
• 2º PARTE. (AUDIO).
• TEMA MUSICAL. (CANCIÓN)
• 3º PARTE. (AUDIO).
• TEMA MUSICAL. (CANCIÓN)
• 4º PARTE. FINAL. (AUDIO).

4) Hacer un segundo podcast, que la temática continué del anterior.

5) Grabar los dos podcast en un cd, en formato de audio.

GRABAR CD EN WINDOWS 7
6) Hacer una portada al cd.
FECHA DE ENTREGA: 21/08.

(3º ES) - PÁGINA WEB

Realizar un página web, con el programa FrontPage. La página web debe ser un sitio de noticias de tecnología.
La página web debe tener una página principal y por lo menos, tres páginas secundarias, una debe ser la de contáctenos (seguinos en ...).
Por último una vez terminado todo comprimir la carpeta con el método que aprendimos en clase (.rar) y enviar la por correo electrónico como archivo adjunto.

TRABAJOS REALIZADOS EN EL 2º TRIMESTRE:
PUBLISHER:

1. CALENDARIO TEMÁTICO.
2. REVISTA TECNOLOGÍA.
3. PÁGINA WEB TECNOLOGÍA (UTILIZANDO PLANTILLA DE PUBLISHER).

FRONTPAGE:

1. PÁGINA DE INICIO LANZADORA.
2. PÁGINA WEB CON NOTICIAS DE TECNOLOGÍA (UTILIZANDO INFORMACIÓN DE LA REVISTA PUBLISHER).
3. EJEMPLO, ACTIVIDAD DE BIOGRAFÍA BREVE EN LA CUAL APRENDIMOS A COMPRIMIR UNA CARPETA CON LOS ARCHIVOS PARA PODER ENVIAR TODOS ESTOS TRABAJOS POR CORREO.

MULTIMEDIA, ARCHIVO SONIDO AUDIO DIGITAL (2° ES)

Para responder las consignas del Eje N° 2

• Manual de Audacity:

1) ¿Qué es el audacity?¿Para qué sirve?
2) ¿Cómo se hace para agregar un archivo de sonido en el programa?
3) ¿Cómo se hace para guardar un archivo de audio en el programa?
4) ¿Cuáles son los formatos compatibles con el programa?
5) ¿Cómo se hace para recortar una pista de audio?
6) ¿Cuál es la calidad de un archivo mp3 similar a la de un CD de audio?
7) ¿Cuáles son las herramientas que brinda audacity?

Manual de Audacity

• Manual de audio digital:

1) ¿Qué es el sonido?

2) ¿Qué es el rango dinámico?

3) ¿Por qué se genera la interferencia y cuales son las dificultades que 

podemos tener a la hora de grabar?

4) ¿Qué es la conversión analógica-digital y como es el proceso inverso?

5) ¿Cuáles son las diferencias entre un archivo mono y uno estéreo?

Manual de AUDIO DIGITAL I
Manual de AUDIO DIGITAL II

EJERCICIO PRÁCTICO 1

¿Cómo surgieron los primates?
Hace 40 millones de años, entre los mamíferos se desarrollaron diferentes tipos de monos llamados primates. Los primeros primates fueron animales pequeños, de hábitos nocturnos, que vivían (casi siempre) en los árboles.

Con el tiempo, algunos de éstos fueron cambiando sus hábitos y características físicas: su cráneo fue mayor, creció su cerebro, podían tomar objetos con las manos, adaptarse al día y alimentarse de frutas y vegetales.

Los homínidos
Se llama así a una de las dos familias de monos en que se dividió el grupo de los primates. Mientras que en la familia del orangután, del gorila y del chimpancé no hubo cambios, hace 15 millones de años en la familia de los homínidos comenzó la evolución hasta el hombre actual.

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CONSIGNAS
A) Para el primer título utilizar fuente: Arial, tamaño: 18, color: rojo. Para el segundo titulo utilizar la fuente Times New Roman, Tamaño: 16, color: verde. Para los párrafos fuente: Arial, tamaño: 12.

B)  Realizar los siguientes puntos:

a)     Aplicar estilo cursivo al primer párrafo ("Hace...") y subrayado al segundo (" Con...").

b) Modificar el tipo de fuente para el segundo párrafo siendo Bookman Old Style la que se deberá definir.

c) Modificar el tamaño de la fuente para el tercer párrafo ("Se...") siendo 11ptos el que se deberá definir.

d) Dejar una línea en blanco entre los títulos y los párrafos y entre los párrafos del documento.

C) Crear una  Nueva Carpeta que se llame EP01. Guardar el documento dentro de la carpeta, con el nombre Ejemplo1.docx 

D) Enviar el último párrafo con su título a la próxima hoja del documento.

E) Guardar nuevamente dicho documento con el nombre Aspectos.docx bajo la misma carpeta que el anterior.

F) Salir de la aplicación y desde el Explorador de Windows abrir el documento guardado en primer término (Ejemplo1.docx).

G) Aplicar color azul a todo el documento exceptuando los títulos.
H) Guardar el documento actual en la carpeta EP01, con el nombre AspectosB.docx

ACTIVIDAD INTERNET (SEGUNDA PARTE) 3° ES

BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE LOS SIGUIENTES CONTENIDOS DE ESTA UNIDAD:

• REDES.
• BUSCADORES.
• EXPLORADORES.
• SEGURIDAD.
• DERECHOS.
• CORREO ELECTRÓNICO.

CON LA INFORMACIÓN EN LA CARPETA TENES QUE ELEGIR QUE APLICACIÓN USAR PARA CADA TEMA.

VAMOS A UTILIZAR NUBES DE PALABRAS Y FOLLETOS. 

NUBE DE PALABRAS
 ¿Qué es una NUBE DE PALABRAS?

• APLICACIONES PARA HACER LAS NUBES

http://www.wordle.net/
http://www.abcya.com/word_clouds.htm.

FLYER (FOLLETO)

• APLICACIÓN PARA CREAR FOLLETO

FLYER Y PRESENTACIONES

TP N°2 (1° ES)

APUNTE
1) LEER APUNTE Y HACER RESUMEN EN LA CARPETA
ACTIVIDAD
2) COMPLETAR E IMPRIMIR